Kelionė
1. Sutartys
Kas nutinka kartais:
a. Skrendate į naują šalį su bilietu į vieną pusę ir tikitės rasti ką nors, kas tavęs laukia oro uoste, kad nuvežtų tave į savo butą kelioms atostogų dienoms prieš pradedant bandomąjį laikotarpį su išvykstančiu mokytoju. Vietoj to, jūs palikote stovėjimo vietą reikalaudami bagažo ir turite važiuoti viešuoju transportu, kad surastumėte nepatogų, triukšmingą kambario draugą ir kitą dieną mokytumėte savo užsiėmimus, sans treniruotes.
b. Jūs paprašėte leidimo keletą dienų atostogų per Kalėdas ir nusprendėte vykti į Filipinus. Likus dviem dienoms iki atostogų, jūsų vadovas praneša, kad per atostogas turite būti šiltas (buvimo mokykloje, kai nėra studentų ar kitų darbuotojų).
c. Du mėnesius jums nebuvo mokama, ir atrodo, kad jūsų akademija baigs savo veiklą.
Kaip turėtumėte elgtis:
a. Kad sumažintumėte galimybę patekti į labai nepatogią darbo situaciją užsienyje, turite pasiruošti. Pradinio pokalbio metu paprašykite pasikalbėti su kitais užsienio mokytojais. Paprašykite savo buto nuotraukų ir patvirtinkite, kad gyvensite vieni. Ištirkite sąžiningos mokyklos reputaciją. Jei atvykus kas nors kitaip, nuspręskite, ar norite tai čiulpti, ar pėsčiomis. Tai tavo pasirinkimas.
b. Nors atostogos gali būti perkeltos ar atšauktos bet kurioje įmonėje, šiltinimas stalais paprastai vyksta tik mokytojams, dirbantiems valstybinėse Pietų Korėjos mokyklose. Jums, kaip darbuotojui iš užsienio, kiekvienais metais suteikiama nustatyta poilsio dienų suma. Tačiau tai nebūtinai sutampa su tomis atostogomis, kurios skiriamos Korėjos mokytojams. Todėl tikimasi, kad mokytojai sėdės prie savo stalo, kai visi kiti atostogaus; dažnai tai būna žiemą ir karštis nėra įjungtas.
Aš rekomenduočiau atsistoti ant žemės ar nueiti pėsčiomis, tačiau kai kurie naudojasi proga tiesiog atsipalaiduoti ir naudotis „Facebook“, dirbdami su vaizdu. Kai kitiems mokytojams buvo pasakyta, kad jie turi eiti į tuščią pastatą ir sėdėti prie stalo, kai jau sumokėjo už negrąžinamus lėktuvo bilietus ir viešbučius, kartais jie tiesiog pasiima visus savo daiktus ir toliau keliauja.
c. Priklausomai nuo situacijos, jums gali tekti teisėti būdai. Ar dirbate pagal teisėtą vizą? Ar turite kontaktą vietinėje darbo taryboje? Bet koks jūsų vadovo svertas? Daugelis nepagarbių mokyklų pasinaudoja naujais įdarbinimais, turėdami mažai žinių apie jiems prieinamą sistemą. Jei esate nepasirengęs kovai, gali tekti sumažinti savo nuostolius.
2. Darbas su precedentais, kuriuos nustatė kiti mokytojai
Nepaisant to, kad mokyklos nebaigimas yra nusistovėjusi profesija visame pasaulyje, dauguma šalių vis dar suvokia, kaip elgtis kaip užsienio kalbos dėstytojai, kurie persmelkia jų darbo kultūrą. Jei vienas mokytojas nuo 1984 m. Sukūrė problemų ar sukūrė keistą precedentą, jūs už tai kažkaip mokėsite.
Pavyzdys: Du 2006 m. Japonijos NOVA mokytojai buvo areštuoti už turėtą marihuaną. Dabar vyksta reguliarūs seminarai, kuriuose smerkiami narkotikų vartojimai, o darbuotojai dažnai tardomi. Korėjoje gali tekti paimti kraujo tyrimą, pradedant ar atnaujinant sutartis.
Kaip turėtumėte elgtis:
Sek pavyzdžiu. Jums gali nepavykti pakeisti sistemos per metus užsienyje, tačiau gerai atlikdami darbą su mažais įvykiais, jūs parodote savo vadovams ir bendradarbiams, kad ne visi užsienio kalbų mokytojai vėluoja, karščiuoja, sekso trokšta, nesubrendusios louts tiesiog bando likti iš savo tėvų rūsių.
3. Blogi vadovai
Blogų vadybininkų yra visur. Kultūriniai skirtumai ir stresas gyvenant svetimoje šalyje tai tik sustiprina, kai tokį turite.
Kaip turėtumėte elgtis:
Jei tiesiog jūsų vadovas yra blogas žmogus, tai labai mažai ką reikia padaryti. Tačiau jei tai nesusipratimas ar kultūriniai skirtumai, jūs turite pataisyti padėtį. Atminkite, kad esate svečias kitoje šalyje. Pažiūrėkite, ar jūs ką nors padarėte, kad netyčia įžeistumėte savo viršininką. Pasidomėkite vietiniais papročiais, norėdami sužinoti, ar galite sudaryti gerą antrąjį įspūdį.
4. Kultūrinis šokas
Niekas negali būti visiškai integruotas į kitokią kultūrą, kiek kartais norėtume būti. Visada bus trigeris, akimirka, kuri leis suvokti, kiek toli esate nuo namų ir kiek laiko praeis, kol galėsite sugrįžti.
Kaip turėtumėte elgtis:
Mokymą naudokite kaip savo mokymosi patirtį. Nors gali atrodyti, kad pasinaudojate studentų pranašumais, apibūdinčiau tai kaip simbiotinius santykius; jūs mokote juos kažko apie savo šalį ir kalbą, ir atvirkščiai. Skirtumas yra tas, kad nors jie niekada nepasinaudos jūsų žinių pranašumais, galite tuoj pat pasinaudoti.
Skirkite šiek tiek laiko kiekvieną mėnesį, kartą per savaitę, o gal kiekvieną dieną, kad galėtumėte pasimankštinti. Man tai reiškia valgyti picą ir žiūrėti „Daily Show“. Nesvarbu, kokius patogumus galite rasti, išsaugokite juos, kai žinote, kad jums reikės pertraukos.
5. Anglų panardinimas
Pagrindinė priežastis, dėl kurios būsite pasamdyta kaip anglų kalbos mokytoja, yra visiškai pasinerti į mokinių kalbą. Tai reiškia, kad nė viena jų gimtoji kalba bet kuriuo metu dėl bet kokios priežasties neišvengia jūsų lūpų. Kai kuriais atvejais jūs iš tikrųjų būsite įpareigoti kalbėti tik angliškai ir jums gali būti pareikštas papeikimas, jei to nepadarysite.
Ką tai reiškia jums, kaip mokytojui, priklauso nuo jūsų mokinių ir bendradarbių. Jei mokote vaikus, turėsite iš anksto nustatyti savo autoritetą, kad galėtumėte palaikyti tvarką … ir darželininkams, ir jaunesniems, tai beveik neįmanoma vien tik naudojant anglų kalbą. Net ir su vyresniais vaikais, kurie turi šiek tiek daugiau santūrumo ir pagarbos, turėtumėte tikėtis retkarčiais įžeidimo ir juoko savo sąskaita.
Kalbos nemokėjimas taip pat reiškia ribotą bendravimą su bendradarbiais ir tėvais bei riziką prarasti savo reputacijos kontrolę. Net užsienio šalyse kai kurie dalykai, pavyzdžiui, biurų politika, yra visiškai vienodi. Kai kuriems mokytojams nepatiks tai, kad jūs specialiai traktuojate kaip užsienietis; Japonijoje jums mokama žymiai daugiau ir jūs galite naudotis savo atostogomis.
Kaip turėtumėte elgtis:
Mano patirtis rodo, kad elgiantis su vaikais, kurių nesuprantate, svarbiausia yra tiesiog sulaužyti taisykles ir išmokti pakankamai jų kalbos, kad būtų galima įvesti teisingą komandą, kai to reikalauja situacija - ty „atsisėskite, būkite ramūs, skaitykite, nerašykite“„Neprisiekiu.“Jei galėtumėte įtikinti, kad suprantate, ką jie sako, o tiesiog nuspręstumėte nekalbėti jų kalba, manau, kad tai nedidelė sėkmė. Tai tikrai nėra būtina mokant suaugusius.
6. Priimti savo patirtį ir profesionalumą dažnai nieko nereiškia
APŠM profesijai visame pasaulyje trūksta standartų. Peru bet kurios tautybės dubleriai (kurie gali kalbėti angliškai) gali tiesiog įstoti į privačią akademiją ir tikėtis gauti darbą. TEFL pažymėjimas reikalingas tik kai kuriose Tailando mokyklose. Net Jungtiniai Arabų Emyratai įsitraukė į „važiavimo pirmoką, vėliau spręskite dėl nekompetencijos“juostą.
Manau, kad šios priežastys yra dvejopos: 1) Daugelis mokyklų nori naujų, naivių mokytojų, kurie neturi žinių apie pramonę ir turi mažai patirties darbo pasaulyje, kad jais būtų galima lengvai manipuliuoti ir valdyti. Jei norite, vadinkite mane sąmokslo riešutais, tačiau faktas, kad mokyklos nebaigimo profesijoje už universitetų ribų dominuoja 20-ies jaunų žmonių, kurių dauguma pirmą kartą mėgaujasi savo gimtosiomis šalimis. Jei įdarbintojams ir mokykloms iš tikrųjų rūpėjo pritraukti kvalifikuotus ir patyrusius mokytojus, kodėl gi nepasamdžius 40–50, 60 ir 60 metų amžiaus vaikų, kurie dešimtmečius eina į klasę? Todėl, kad 2) išlaikant jauną ir šviežią darbo jėgą išlaidos sumažėja nereikalaujant padidinimų, pašalpų ir pensijų; dvidešimt metų Kanadoje dėstantis anglų kalbos veteranas puikiai papildytų „Disney“anglų kalbos darbuotojus Kinijoje, tačiau jums gali tekti sumokėti jai tai, ko ji verta.
Kaip turėtumėte elgtis:
Priimkite savo vietą sistemoje. Nusivilti ar bandyti kovoti su vyru yra beprasmiška. Tiesiog šypsokis ir mėgaukis pasivažinėjimu; jūs vis dar turite nuostabią patirtį.
7. Nepakankamas studentų slopinimas
Vienas iš sunkumų, būnant bet kurio dalyko mokytoju, yra noras būti šalia studentų, kartu išlaikant profesionalumo barjerą. Norite būti draugiški, bet ne tiek, kad, jų manymu, jie galėtų miegoti ir išvengti pamokos. Jei ši kliūtis bus nugriauta, tai gali būti gana asmeniški klausimai, tokie kaip: „Ar tu vedęs?“Ir „Kiek uždirbi pinigų?“Azijos mokiniai iš Azijos buvo žinomi gana fiziškai pagal Amerikos standartus (tiesiog „google“kancho) “), Užtraukdami už rankos plaukus, prispauskite ir palieskite mokytojus.
Kaip turėtumėte elgtis:
Anksti nustatykite ribas. Bet kurios mokyklos nebaigimo programos esmė yra redaktorius: pakankamai linksmas, kad sudomintų studentus, bet pakankamai profesionalus, kad užtikrintų, jog jie vis dar mokosi. Susidūrę su mintimi, kad kažkas yra visiškai priimtina pagal vietos kultūrą, atsistokite ir pripažinkite, kad esate atviri naujiems potyriams, tačiau kai kurių dalykų yra per daug.
8. Būti pašaliniu
Kas man atrodo, yra žvilgsniai ir prasmė. Būtent tai, kad šis padaras, esantis klasės gale, yra kitoks nei bet kas, su kuo anksčiau susidūriau, ir nesu tikras, ar turėčiau jo klausyti, ar nekreipti dėmesio, o gal jis savaime išnyks. Kitas klausimas - ar galite naudoti lazdelę, ar galite valgyti kimchi - ir prielaidas („Ar ne visi amerikiečiai turi ginklus ir rūko?“). Tai buvo priežastis, dėl kurios aš galų gale palikau Japoniją, manydama, kad niekada negaliu apeiti šio amžinojo turisto mentaliteto.
Nepatiko tai, kad sužinojau, kokie rasistiniai gali būti kai kurie mano studentai. Supratau, kad taip buvo dėl to, kad nebuvo veikiama kitų rasių ir kultūrų, bet man asmeniškai buvo sunku tai padaryti. Viena universiteto išsilavinusi moteris Peru ištiesė akis kalbėdama apie azijiečius ir atsisakė patikėti, kad japonai ir kinai skiriasi. Viena korėjietė atvėrė burną ir pasinaudojo ranka, kad priverstų gimtojo Amerikos karo verksmą. Aš girdėjau iš daugelio afroamerikiečių, kad mokyklos dažnai atsisako net svarstyti jų paraiškas, kai sužino, kad yra juodos.
Kaip turėtumėte elgtis:
Vėlgi, rodykite pavyzdžiu. Jums patinka tai ar ne, jūs esate savo šalies, savo rasės ir lyties atstovas, o mėnesiams bėgant tai suprasite vis labiau. Supraskite, kad šios prielaidos kyla iš nežinojimo, ir pabandykite mokyti savo mokinius kitaip; Aš nesakau, kad nebus sunku, bet net ir iššūkis šioms melagystėms yra progresas.
