Interviu
SANDY IR DARRENAS VAN SOYE'as pradėjo geografinio raštingumo gerinimo kampaniją prieš kelerius metus, kai savo dukras išvežė į Europą. Dabar su švietimo programa „Trekking the Planet“jie pasiekia tūkstančius studentų dešimtyse šalių. Tris kartus per šiek tiek daugiau nei metus jie apeidavo planetą, mokydami klasių moksleivius geografijos pamokas, peržengiančias įprastą valstybių ir sostinių įsiminimo paradigmą.
Kai man buvo 17 metų, aš studijavau užsienyje, Rygoje, Latvijoje. Mūsų pokalbio metu Darrenas ir Sandy minėjo, kad myli mažosios Baltijos šalies architektūrą ir didžiulius miškus. Turėjau jiems prisipažinti, kad nežinojau apie Latvijos egzistavimą, kol ten lankiausi, ir man galėjo būti naudinga „Trekking the Planet“, kai aš lankiausi mokykloje.
* * *
VJ: Kodėl vaikams svarbu rūpintis geografija?
DVS / SVS: Šiuolaikinis geografijos dalykas žymiai viršija žemėlapių studijas ir sostinių pavadinimų mokymąsi. Tai apima žmogaus geografiją (istorija, gyventojai, etninės grupės, kalba, papročiai, migracijos) ir fizinę geografiją (topografija, upės, vandenynai, jūros, klimatas, gyvūnai, ekosistemos, tvarumas). Šiandieniniame susipynusiame pasaulyje geografijos studijos yra svarbesnės nei bet kada anksčiau.
Deja, tyrimai rodo, kad amerikiečių žinios apie geografiją yra vienos blogiausių pasaulyje. Vieno tyrimo metu JAV jauni suaugusieji baigė aštuntą iš devynių šalių; kitoje, beveik trečdalis negalėjo žemėlapyje rasti Ramiojo vandenyno. Kaip „naujajai kartai“pasiseks kaip verslo vadovams, mokslininkams ir politiniams lyderiams, bent jau nesąmoningai suprantant tai, kas mus vienija, ir tai, kas skiria? „Pėsčiųjų žygio planetoje“tikslas - padėti studentams įdomiai ir sudėtingai išplėsti savo pasaulėžiūros apimtį.
„Trekking the Planet“nuolatinis tikslas yra atgaivinti geografiją. 850 klasių iš 20 šalių, atstovaujančių daugiau nei 50 000 mokinių, stebėjo mus internete, kai keliavome į 53 šalis 6 žemynuose. Per 14 mėnesių trukmės ekspediciją mes iš viso nuvažiavome 77 354 myles arba daugiau nei 3 kartus aplink planetą ties pusiauju. Pakeliui mes supažindinome studentus su daugelio atokių vietų, kurias lankėme, žmonėmis, maistu, muzika ir gyvūnais.
Ar kada buvo problema bandyti patekti į politiškai jautrią zoną?
Prieš išvažiuodami iš Katmandu, Nepalas, norėdami pasivaikščioti Mustango regione, mes pasiėmėme pasus, kad jie būtų tvarkomi, norint gauti mūsų dviejų vizų grupę į Tibetą. Šią Kinijos dalį galima aplankyti tik turint tokią vizą ir tik lydint vyriausybės vadovui. Tačiau mums buvo pasakyta, kad Kinijos vyriausybė ką tik pakeitė grupinės vizos taisykles, kad mažiausia grupė turėtų būti penki tos pačios tautybės asmenys. Atsižvelgiant į šias naujienas, mums rūpėjo, ar galėsime vykti į mūsų suplanuotą Tibeto turą.
Po dviejų savaičių grįžę iš treko, apie mūsų vizą dar nebuvo nė žodžio. Pradėjome svarstyti atsarginį savo tolesnių kelionių į Centrinę Kiniją ir Kirgiziją planą, jei negalėtume patekti per Tibetą. Galiausiai, 18 val. Naktį prieš mums planuojant išvykti, sulaukėme skambučio, kad mūsų viza buvo patvirtinta. Jis buvo pateiktas su penkiais JAV vardais, o tada kinams buvo pasakyta, kad trys iš jų tapo „ligoniais“ir negalėjo vykti. Kažkokiu stebuklu buvo patvirtinti mūsų likę du vardai, todėl turėjome aplankyti savo grupės vizą!
Papasakokite apie jūsų aplankytą vietą, kurioje buvo teigiama tvarumo tendencija
Kai buvome Kopenhagoje, Danijoje, mes turėjome galimybę apklausti vyriausybės pareigūną, atsakingą už jų dviračių greitkelio išplėtimą. Daugiau nei 50% ten gyvenančių piliečių važinėja dviračiais į darbą ar mokyklą. Ir jie turi tikslų padidinti šiuos skaičius.
Miesto planuotojai padarė keletą dalykų, kad suteiktų pirmenybę dviračių sportui, o ne automobiliams. Kai kuriose situacijose jie pakeitė eismo juostas į dviračių naudojimą. Važiuodami iš Kopenhagos pakraščio, šviesoforai buvo nustatyti taip, kad motociklininkai visą kelią į miesto centrą galėtų išlaikyti maždaug 12 km / h greitį. Kas mums labai patiko dėl dviračių trasos, tai sumažina sąnaudas, pagerina tranzito laiką ir palaiko aktyvų gyvenimo būdą.
Ar buvo suplanuotas kiekvienas jūsų kelionės tikslas? Ar jūs kada nors improvizavote savo maršrutą ar atradote naują vietą vietinių dėka?
Dėl savo tempo (beveik šalies per savaitę) ir dėl to, kad skelbėme švietimo medžiagą kelyje, turėjome turėti gana griežtą maršrutą. Prieš išeidami iš namų, mes buvome parengę visus 60 mokymo modulių ir pirmuosius 11 mūsų kelionių mėnesių su visais mūsų viešbučiais, gidais ir didžiąja dalimi mūsų kelionės. Nereikia nė sakyti, kad tai buvo didžiulės pastangos, reikalaujančios pasiruošimo mėnesių.
Mes sukūrėme kelionės (kelionių) temą ir pagrindus kelionei (kurie žemynai ir kada), tada suskaidėme ją į mažesnes ir mažesnes užduotis, kol kiekvieną jų pavyks įvykdyti per porą valandų. Kai turėjome dienos planą, mes laisvai galėjome pradėti mokytis mokymo medžiagos.
Tuo pat metu mes rezervavome transportavimą laivu, gidus, viešbučius, skrydžius, traukinius, autobusus ir keltus. Iš esmės rezervavome viską, ką galėjome, prieš išvykdami, kad didžiąją laiko dalį galėtume praleisti pasižvalgydami, rašydami straipsnius, kurdami vaizdo įrašus ir atsakydami į klausimus. Naudodamiesi vietiniais gidais daugelyje vietų (pvz., Laose, Tibete, Kirgizijoje, Etiopijoje, Jordanijoje), mes sugebėjome pereiti sumuštą kelią į vietas, kurias turistai retai mato.
Su klasėmis bendravote internetu, daugiausia naudodamiesi vaizdo įrašais, el. Laiškais ir nuotraukomis. Ar turite minčių, kaip pasiekti klases / bendruomenes, kuriose yra ribota interneto prieiga ar jos nėra?
Kelionės metu aplankėme 16 mokyklų 8 šalyse. Daugeliu atvejų jie neturėjo interneto prieigos. Taigi, norėdami pasikalbėti su šiais studentais apie geografiją, sužinoti daugiau apie jų studijas ir veiklą ir atsakyti į klausimus apie JAV, mes panaudojome pripučiamą gaublį, kurį įsigijome „Amazon.com“už 2 USD.
Ar manote, kad svarbu skatinti antrosios kalbos mokymąsi, kaip ir geografinį raštingumą?
Visiškai. Mes susitikome su žmonėmis, kalbančiais 6 ar 7 kalbomis. Aš buvau toks pavydus. Aš (smėlio) šiek tiek moku vokiečių kalbą, ir mes abu žinome šiek tiek ispanų kalbos. Ypač Pietų Amerikoje mums reikėjo ispanų. Manau, kad labai svarbu, kad žmonės išmoktų kitą kalbą, nors, kita vertus, anglų kalba visur tampa vis labiau paplitusi … Mes stengėmės išmokti žodžius kiekvienoje šalyje, kurioje lankėmės.
Kaip jūs įvertintumėte savo „Trekking the Planet“nuotykių sėkmę?
Prieš mums išvykstant, mūsų tikslas buvo, kad po mūsų kelionės būtų 100 klasių. Tiesą sakant, tai buvo sudėtingas tikslas, nes tuo metu mes turėjome tik keletą prenumeratų. Tačiau kai išvykom į savo ekspediciją 2012 m. Sausio mėn. Pabaigoje, mūsų kelionėje buvo daugiau nei 50 000 mokinių 850 klasių / mokyklų!
Kitas būdas įvertinti projekto sėkmę buvo kiekybiškai įvertinti gautų klausimų skaičių. Kiekvienos savaitės švietimo modulio, kurį siuntėme pedagogams, pabaigoje mes paprašėme skaitytojų atsiųsti mums savo klausimus. Po kelių savaičių sulaukėme tiek klausimų, kad mums kilo problemų išleidžiant informacinį biuletenį.
Kokį paskatinimą ar patarimą duotumėte tam, kuris yra įbaugintas ar bijo keliauti į užsienį?
Jei jus domina kelionė laivu, geriausias patarimas yra gauti kuo daugiau informacijos apie numatomas aplankyti vietas. Kalbėkitės ar el. Paštu su kitais keliautojais, kurie lankėsi toje srityje. Kuo daugiau sužinosite apie vietą ir kaip susidoroti su bet kokiais pavojais, tuo mažiau bauginsite.
Ar planuojami kiti nuotykiai ateityje?
Šiuo metu esame kalbėjimo grandyje, rengiame pranešimus mokyklose ir pilietinėse organizacijose. Sandy pradėjo rašyti knygą apie mūsų išgyvenimus. O Darrenas kuria dokumentinį filmą „Pusė gyvenimo“, paremtą 70 vaizdo šortų, kurie buvo paskelbti „YouTube“kelionės metu (žr. Tezę žemiau).
Kas žino, ateityje gali būti net „Trekking the Planet 2“!
