žinios
„Žmonės reikalauja panaikinti režimą.“Visos nuotraukos Al Jazeera English
Emigrantų dėstytojas Zeynepas Bayraktaroglu pasitelkia literatūrą ir filmus, kad padėtų savo studentams susivokti apie politinius įvykius Bahreine.
Vasario 17-osios rytą pastebėjau, kad neįprastai trūksta skubotų riaumojančių variklių ir nerimastingų dantų ragų, kurie paprastai užpildytų gatves piko valandomis. Artėjant darbui, neišvengiamas klastingas studentų klanas, žaidžiantis kieme.
Įėjęs į mokyklą radau, kad žaidimų aikštelė tuščia. Saujelė studentų ir personalo žmonių suglumusiomis akimis susitvėrė šalia didelių mėlynų administracinių biurų durų. Iš gautų telefono skambučių paaiškėjo, kad daugelis žmonių negalėjo patekti į mokyklą, nes keliai buvo užblokuoti.
Dėl saugumo problemų buvome išsiųsti namo nežinodami, kada grįšime į mokyklą. Grįžęs namo, iškart įjungiau kompiuterį ir prisijungiau prie socialinės žiniasklaidos tinklų. Pamačiusi „Facebook“paskelbtą vaizdo įrašą apie tankus, važiuojančius pagrindine Manamos automagistrale, susimąsčiau, ar paskutiniai politiniai neramumai Egipte pasikartos čia, Bahreine.
Po kelių dienų viskas šiek tiek nuramino ir mes pradėjome darbą. Įėjęs į savo klasę galvojau, kaip tokiomis aplinkybėmis galėčiau toliau mokyti garsaus Sofoklio spektaklio „Antigonė“, kuriame pasakojama apie išdavystes ir nepaklusnumą valstybei. Ar tai leistų mane nedelsiant deportuoti iš šalies?
Studentai priėjo ir įsikūrė greičiau nei įprastai. Jie neatrodė suinteresuoti pabendrauti tarpusavyje apie tai, koks buvo jų savaitgalis. Vietoj to, jie pažvelgė į mane smalsiai. Jie spoksojo taip, lyg lauktų manęs, kad padarysiu kokį nors pareiškimą.
„Ką mes darysime šiandien, Mis?“- paklausė Ali. Greitai atsakiau, kad mes ir toliau skaitysime „Antigonę“, ir neprarasdamas impulsų liepiau jiems kreiptis į 645 puslapį.
„Taigi, ar Polynieces buvo išdavikas?“- paklausiau.
Taip, jis nepakluso karaliui. Nepaklusnumas valstybei yra išdavystė “, - sakė Ahmedas.
Jinan greitai įsikišo: „Ne, jis nebuvo; jis tiesiog bandė gauti tai, kas teisingai jo. Eteoklis pažadėjo jam sostą po metų. “
„Ar Kreonas teisingai nubaudė polines, kaip jis padarė?“Aš stumtelėjau.
Ahmedas atsakė: „Jis bandė nusiųsti žinią tiems, kurie galvoja apie karalystės vienybės sunaikinimą. Karalius privalo saugoti valstybę. “
Masoudas pozavo: „Galbūt jam tai nė kiek nerūpi. Galbūt jis norėjo, kad būtų mirę tiek Polynieces, tiek Eteocles, kad jis galėtų būti karalius “.
Qassimas numetė bombą: „Mis, manau, karalius Kreonas yra panašus į karalių Hamadą“.
Sara pašoko švelniai nusijuokusi: „Ši pjesė labai tinka dabartinei situacijai“.
Aš pasakiau taip! Kas žinojo, kad tai bus? “- tęsė:„ Bet ar polinizijos neatvedė išorinių pajėgų kovoti su jo mūšiu? Ar tai nėra valstybės išdavystė? “
Sara šypsojosi, tik judindama dešinę lūpų pusę ir tarė: „Mis, tai taip pat svarbu dabartinėje situacijoje“.
Aš linktelėjau ir atsakiau: „Taip! Tai yra. Aš žinau."
Filmas ne tik atskleidžia, koks svarbus lyderio veiksmingumas kalbėti viešai, bet ir pateikia klausimą, kiek galios turėtų turėti konstitucinis monarchas.
Pusė klasės norėjo bendrauti, bet kita pusė nesiryžo. Nors klasė atnaujinta civilizuotai, padėtis išliko įtempta.
Kai kurie studentai, kurie praėjusią savaitę draugavo, per šią pertrauką nebevaikščiojo kartu; kiti, kasdien komentavę vienas kito „Facebook“statusą, pašalino tuos, kuriuos jautė įžeidusius, iš savo draugų sąrašo. Mes visi buvome paveikti to, kas vyko vienaip ar kitaip.
Dėl politinės padėties netikrumo mane taip pat nervino, tačiau tai, kas man tikrai kliudė kupranugario nugarą, buvo pandemoniumas, kurį sukėlė danguje nuolat svyruojančių sraigtasparnių pliaukštelėjimas. Man pasidarė įdomu, kaip žmonės, gyvenantys nuolatinėse konfliktinėse vietose, visiškai nesunaikino savo psichologinės gerovės.
Nors abu mano studentai ir aš norėjome kalbėti apie tai, kas vyko, buvo neišsakytas supratimas, kad mes to neturėjome. Dėl savo sveiko proto man reikėjo nutraukti šią tylą.
Laimei, „Oskarą“laimėjęs filmas „Karaliaus kalba“suteikė transporto priemonės tai padaryti. Filmas ne tik atskleidžia, koks svarbus lyderio veiksmingumas kalbėti viešai, bet ir pateikia klausimą, kiek galios turėtų turėti konstitucinis monarchas. Aš nusprendžiau pasitraukti iš savo mokymo rutinos ir pasiryžti radikaliai atlikti užduotį. Parengiau nuomonės klausimų lentelę, kurią paprašiau studentų užpildyti diskusijų grupėse po to, kai mes žiūrėjome filmą.
„Ar konstitucinis karalius turėtų daryti tai, ko nori, ar turėtų daryti tai, ko iš jo tikisi žmonės?“
„Manau, kad jis turėtų vykdyti savo tautos valią“.
„Na, iš tikrųjų tai priklauso. O kas, jei tai, ko jie nori, nėra naudinga šaliai? “
„Ar jis iš tikrųjų turi galią daryti tai, ko nori?“
Taip.
„Ne, jis to nedaro. Kur yra jūsų įrodymai? “
„Kodėl karalius Edvardas VIII buvo priverstas atsisakyti savo sosto, o karalius George'as VI leido tuoktis su bendrininku?“
„Galbūt todėl, kad … Hmm, aš nežinau. Mis! Kodėl vienas galėjo ištekėti už paprastojo, o ne kitas? “
„Jei konstitucinis monarchas neturi galios priimti sprendimus be savo kabineto, kaip jis gali padaryti tai, ko iš jo tikisi žmonės?“
Aš nesu tikras. Ką jis vis tiek gali padaryti? Ko iš jo vis tiek tikimasi? Jei jis neturi galios, kokia jo pozicija? “
„Dėmesio visiems! Rašydami atsakymus būtinai sukurkite savo nuomonės atsarginę kopiją… “
Atsakymai buvo aptarti, aptarti, pasidalyta ir užrašyta. Jaučiau, kad kuo daugiau tema buvo aptariama, tuo atmosfera buvo ramesnė.
Galiausiai Jinan pasakė: „Mis, man labai patiko ši veikla. Tai labai įdomu. Manau, jei nebūčiau to, kas vyko Bahreine, nebūčiau supratęs “.
