Kelionė
1. Turite visus atsakymus
Prisimenu, kaip susisuko pilvas ir pasisuko, kai studentas paprašė manęs paaiškinti skirtingas išlygas ir kodėl jų buvo tiek daug. Tai buvo mano pirmoji savaitė ir aš pirmą kartą buvau mokytojo akiratyje - žmogaus, kuris skirtas žinoti visus atsakymus. Mano galvoje buvo juodoji skylė. Tuščiai pažvelgiau į savo vadovą. Jis atsistojo ir perėmė. Aš atsisėdau ir norėjau, kad galėčiau įmesti į juodą kibirą šalia baltos lentos. Tą naktį, kai grįžau namo, verkiau, saugiai pasislėpusi nuo visų akių.
Aš maniau, kad studentai tikrai manė, jog nesu pakankamai geras ir nežinojau atsakymo. Neteisinga! Aš pats teisiau. Ir net jei jie tai darytų, kodėl tai būtų svarbu? Aš žinojau atsakymą, bet tai buvo pirmas kartas, kai išgirdau klausimą. Jaučiausi pervargusi ir sušalusi. Tai kas? Verksmas to neištaisytų. Aš pradėjau savo mokytojo karjerą atrodydamas kvailai priešais studentų grupę. Ar galėjau dėl to ką nors padaryti? Mesti ar priimti. Priėmimas reikštų sutikimą, kad kartais aš žinosiu atsakymą, kartais ne. Kartais aš žinočiau, kaip paaiškinti dalykus, kartais ne. Susidomėję studentai klausinėja, nes norėjo išmokti, o geras mokytojas arba žino, kur rasti atsakymą, arba išmoksta pasakyti: „Tai geras klausimas. Kodėl rytoj to nesužinosite ir nepasidalinsite su klase? “
2. Galvoju, kad turėjau būti rimtas darbe
Net kai dirbau kelionių gidu, buvau rimta. Galų gale aš buvau atsakingas už savo grupės linksmybes ir saugumą. Tačiau tai nėra tas pats kambarys, pripildytas pavargusių dirbančių suaugusiųjų, kurie tą dieną dirbo daugiau nei dešimt valandų viešbučių pramonėje. Dažniausiai jie sėdėjo klasėje dėl to, kad bandė būti paaukštinti, arba dėl to, kad kažkas kitas mokėjo už jų pamokas. Tikrai, jei galėtų, jie eitų namo, nusiautų batus, padėtų kojas, leistų žemyn plaukus ir geria ledinį šaltą alų, kad ištrintų dieną.
Daugeliui mano mokinių anglų kalbos klasė buvo pasiaukojimas, būtinas blogis, kad jų gyvenimas būtų geresnis. Galėčiau arba rimtai atsižvelgti į savo darbą, ir tą valandą paversti dar vienu kasdieniu rūpesčiu, arba paversti jį žaidimu, užrišti akį, pajudinti kėdę, priversti juos juoktis ir bėgti aplink klasę, suteikiant jiems aukštus penketukus. Kuo linksmiau mes turėjome, tuo sunkiau jie dirbo, net neįsivaizduodami, kad dirba.
3. Nebūdamas vietinis mokytojas
Aš gimiau Portugalijoje. Anglų kalba buvo viena mėgstamiausių dalykų, daugiausia todėl, kad man tai buvo daug lengviau nei prancūzų. Septynerius metus gyvenau Anglijoje, daugiausiai su anglų šeima ir TEFL kvalifikaciją įgyjau gyvendamas su jais. Nors labai norėjau dėstyti anglų kalbą užsienyje, buvau įsitikinusi, kad vietiniai anglai geriau tinka vaidmeniui, todėl pradėjau dėstyti portugalų kalbą. Tai buvo košmaras. Net neįsivaizdavau, kodėl mano studentai nesuprato tų dalykų, kuriuos žinojau visą gyvenimą.
Mano kolegos Amerikos ir Didžiosios Britanijos mokytojai kentėjo nuo tos pačios problemos. Mes neabejojome savo atitinkamais tėvais, kurie išmokė mus naujo žodžio. Ir mes net neapklausėme savo mokytojų perpus tiek, kiek turėtume. Vietiniai gyventojai turi tinkamą akcentą ir žino, kada kažkas skamba teisingai. Bet ne tai, kur mes gimstame, nusako, kaip gerai mokomės kažko. Tai, kiek pastangų mes įdėjome, kad kažko išmoktume. Aš labai nesistengiau išmokti portugalų kalbos. Tai buvo visur aplinkui, kiekvienoje literatūros knygoje, kurią skaičiau, ir kiekvienoje klasėje, kurioje dalyvavau. Su anglais buvo kitaip. Turėjau išmokti protingų patarimų ir gudrybių, kad galėčiau atsiminti ir įsisavinti kuo daugiau. Supratau, kodėl studentai uždavė daug klausimų, nes aš taip pat turėjau.
4. Išgalvoti pareigų pavadinimai
Pirmą kartą vaikščiodamas į viešbutį, norėdamas išmokyti būrį patyrusių vadybininkų, mano lūpos buvo sausos ir širdis greitai siurbčiojo. Mano vadovas vaikščiojo šalia manęs laimingas, jis turėjo naują mokytoją. Mano kojos buvo standžios. Sunku buvo atsistoti prieš žmonių grupę, vilkintį kostiumais ir kaklaraiščiais, sakančius jiems: „Aš čia tave mokyti“.
Per mažiau nei mėnesį jis nebedarė jokio skirtumo. Nesvarbu, ar studentas buvo „5 Diamond Hotel“vadybininkas, futbolo vadybininkas, kuris per metus uždirba daugiau, kad uždirbsiu per dešimt, namų šeimininkė ar paauglė. Jie visi turėjo savo aistras ir specialybes, savo istorijas, svajones ir karjerą, bet aš žinojau bent vieną dalyką, ko jie neturėjo.
5. Kopijavimas kitiems
Būdamas 16 metų, kai mano pirmasis viršininkas, restorano savininkas, pasakė: „Sveikinu, darbas tavo“, aš pašaukiau tėvą terorizuotu. Tą vakarą pietavome restorane ne dėl linksmybių, o dėl tyrimų. Mes likome, kol buvau patenkintas, kad įsimenu visus jų judesius ir sakinius. Pirmosios pamainos pabaigoje mano viršininkas pasakė: „Tu tikrai geras. Ar tikrai to nepadarėte anksčiau? “Darbas visai nebuvo baisus. Tai buvo žaidimas. Viskas, ką turėjau padaryti, buvo išsirinkti mėgstamą personažą ir elgtis taip pat.
Tai gerai veikė, kol nusprendžiau išmokyti anglų kalbos. Dienomis sėdėjau įvairiose kalbų klasėse, pradedant prancūzų, ispanų ir vokiečių kalbomis. Teoriškai tai turėtų būti lengva, turėjau kvalifikaciją ir daug užrašų puslapių su skirtingais būdais ir žaidimais, kad išlaikyčiau mokinius. Bet tai neveikė. Mokymas buvo daug daugiau nei žinios, kurias surinkau bėgant metams. Kiekviena klasė buvo tokia pat unikali kaip ir kiekviena mokinių grupė. Negalėjau pristatyti klasės, kaip tai padarė kiti mokytojai, nes aš nesu jie. Aš neturėjau kito pasirinkimo, kaip būti savimi.
6. Turėti akcentą
Mane verčia verkti, kai girdžiu ką nors sakant: „Aš neturiu akcento“. Niekada nesugalvojau, kaip tai paaiškinti vien todėl, kad mums skamba kaip visi kiti aplinkiniai, dar nereiškia, kad neturime akcento. Tai reiškia, kad esame šalia žmonių, kurie išmoko kalbą toje pačioje srityje, kaip ir mes. Kai mes kalbame, kiekvieno unikalaus balso tonas ir vibracija parodo žmogaus gyvenamas vietas, draugus, kuriuos jie sutiko, jų mokytojus ir keliautus kelius.
JAV žmonės man sako, kad turiu britišką akcentą. JK jie sako, kad turiu amerikietę. Iki vasaros pabaigos dirbdami Kroatijoje su Aussies ir Kiwis, žmonės pradėjo manęs klausinėti, ar aš kada nors buvau Australijoje. Negaliu laukti, kad pamatyčiau, ką jie sako Pietų Afrikoje! Nesvarbu, kaip aš skambiu, vieninteliai anglakalbiai, su kuriais negaliu bendrauti, yra girti airiai.
