Kelionė
Vienas iš svarbiausių rašymo įgūdžių yra ne mankšta kompiuteryje, o tiesiog stebėjimas žmonėms realiame gyvenime. Šiame straipsnyje pateikiami patarimai papildo kelionių rašymo programos „MatadorU“programą.
Laukėme, kol pasikeis šviesa Green Lake Drive ir Wallingford sankryžoje. Nei mašinų, nei eismo nei viena kryptimi nebuvo, bet mes vis tiek laukėme. Atrodė kvaila. Aš būčiau nuėjęs, bet buvau su Lau ir Layla.
Šalia mūsų stovėjo vaikas, gal 25-erių. Jis dėvėjo dažais purškiamas „Carharts“ir marškinėlius. Jis turėjo vieną iš tų trikampio formos picų dėžučių, kuriose telpa vienas gabaliukas. Susimąsčiau, kodėl jis nevažiavo.
Atrodė, kad vaikas nepastebėjo, jog Layla miega ar beveik miega Lau kūdikio dirželyje. Kai jis pradėjo kalbėti, aš jaučiau, kaip mano veidas susisukęs į žvilgsnį buvo toks: „Eik, miestelėn, ar nematai, kad mes bandome vaikščioti šį kūdikį miegoti“.
„Ši sankryža paprastai yra gana saugi“, - sakė jis. Jis pasakė tai garsiai ir tokiu tonu, kuris atrodė manantis, kad mes ne vietiniai gyventojai, ir tai atrodė keista. Tada jis pasakė: „Bet gerai būti atsargiam. Tai šeštadienio vakaras, niekada negali žinoti.
„Taip, žmogau, tu teisi“, - atsakiau.
Šviesa pasikeitė ir mes kirtome, palikdami jį, kai pasukome į kalną. „Kodėl tu jam taip atsakei?“- pasakė Lau.
Nežinau. Ar aš buvau grubus? Ar jis negalėjo pamatyti, kad mes bandėme vaikščioti Layla miegoti “.
„Tu negalvok taip, kol esi tėvas“, - sakė Lau. „Be to, jis tikriausiai buvo vienas ir norėjo tik su kuo nors pasikalbėti. Ar nematėte tos mažos picos dėžutės? Jis grįžo namo valgyti pats. “
Tapimas geresniu stebėtoju
Čia pamoka yra ta, kad nors aš greitai „nuskaičiau“šį vaiką, sekundę su juo kalbėjau, o po to ėjau toliau, Lau per tą patį laiką rinkosi tam tikras detales ir galėjo atlikti pastebėjimus bei ryšius.. Tai mane priartina: jei matysite tik žmones paviršiuje, tikėtina, kad tai, ką rašote apie žmones, taip pat bus paviršutiniška.
Tuomet rašytojams mokymasis atidžiau stebėti - vadinkime tai aktyviu stebėjimu - reiškia viską.
Aktyvus stebėjimas
Tai, ką girdime atsitiktinai, dažnai turi daugiau patikimumo nei tai, kas sakoma tiesiogiai mums.
- Ann Beattie
Aktyvus stebėjimas bando įžvelgti ryšius tarp to, kas kažkas matoma (jų išraiškos, drabužiai, tai, ką jie daro) ir nematomos (jų istorijos, auklėjimas, svajonės, norai). Tai labai svarbu, nes tarpas tarp to, kas matomas ir nematomas, dažniausiai yra ten, kur randamos giliausios, patikimiausios ir įdomiausios istorijos.
Stebėjimo įgūdžių įgyvendinimas
Mano žmona Lau klausytis ir stebėti yra natūrali, tačiau ji taip pat yra mokžiusi tiek žurnaliste, tiek kurdama filmus. Kai mes kalbėjome apie tai, kaip tapti geresne stebėtoja, ji konkrečiai paminėjo 3 pratimus.
1 užduotis: istorijos iš nuotraukų
Šį pratimą smagiau atlikti su partneriu ar grupėje, tačiau tai galite padaryti ir patys. Iš esmės tiesiog raskite nuotrauką, kurioje būtų bent du žmonės. Praleiskite 10 minučių stebėdami kiekvieną nuotraukos detalę ir užrašydami jas. Tada praleiskite 15 minučių parašant trumpą pastraipą ar pasakojimą apie šiuos du žmones, ką jie veikia, kokie yra jų santykiai.
Parašius istoriją, įdomus tolesnis veiksmas yra grįžti sakiniu po sakinio ir paklausti, kodėl manėte, kaip padarėte. Tai gali sukelti įdomių jūsų mąstymo atradimų ar tam tikrų išankstinių nusistatymų, kurių jūs nežinojote.
2 užduotis: analizuojama, kaip santykiai išreiškiami kine
Dar prieš pradėdami kalbėti, kaip gi mes „žinome“jų santykius?
Neseniai užsiminiau apie scenos studijas filme kaip pasakojimo esė rašymo įrankį. Kadangi filmų scenose naudojami konkretūs vaizdiniai nurodymai, padedantys parodyti ryšius tarp žmonių, stebėjimo įgūdžius galite sukurti tiesiog ištyrę scenų sudarymo būdą. Svarbiausia į juos žiūrėti ne taip, kaip įprastai, bet aktyviai stebėti kiekvieną detalę ir klausti savęs:
- Kodėl režisierius pasirinko tai įtraukti?
- Kaip ši detalė parodo veikėjų santykius?
- Kas liko nuo scenos ir kaip tai daro įtaką mūsų suvokimui apie personažus?
3 užduotis: aktyvus stebėjimas kasdieniame gyvenime
Pradėję praktikuoti su vaizdais ir filmais, pereikite prie aktyvaus stebėjimo realiame gyvenime. Atsineškite nešiojamąjį kompiuterį. Gerų vietų stebėti galima rasti bet kur. Stebėdami, kaip žmonės sąveikauja, atkreipkite dėmesį į kiekvieną įmanomą detalę, ypač į dalykus, nukreipiančius į gilesnius pasakojimus, tokius kaip:
- Ar jų kūno kalba skiriasi nuo to, ką jie sako?
- Ar jie klauso vienas kito, ar tiesiog „kalbasi“vienas apie kitą?
- Ar jie situacijoje atrodo patogūs ar nepatogūs?
Parašę užrašus, tęskite pasakojimą ir tada užduokite sau klausimą, ką parašėte, paklausdami kodėl kiekvienam stebėjimui, panašiai kaip 1 pratimas.
Galiausiai svarbu atsiminti, kad žmonės, į kuriuos žiūrite, yra tikri žmonės. Nors galite įsijausti, niekada negali žinoti, ką jie jaučia. Tai atsiminkite, kai rašote. Stebėjimai ir prielaidos yra labai skirtingi dalykai.
